{"id":4674,"date":"2021-04-02T17:27:05","date_gmt":"2021-04-02T17:27:05","guid":{"rendered":"https:\/\/eraclitea.it\/eracliteait\/?post_type=product&p=4674"},"modified":"2021-05-30T16:27:37","modified_gmt":"2021-05-30T16:27:37","slug":"coding-pensiero-computazionale-e-robotica-educativa-nel-contesto-scolastico","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/eraclitea.it\/it\/prodotto\/coding-pensiero-computazionale-e-robotica-educativa-nel-contesto-scolastico\/","title":{"rendered":"Coding – pensiero computazionale e robotica educativa nel contesto scolastico"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n

Durata del corso:<\/h4>\n<\/td>\n

30 ore (online)<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n

N. Partecipanti:<\/h4>\n<\/td>\n

Nessun limite<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n

A chi \u00e8 rivolto:<\/h4>\n<\/td>\n

Docenti ed aspiranti docenti di scuola di ogni ordine e grado, educatori, pedagogisti, logopedisti e professionisti del settore.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

<\/div>\n

Obiettivi del corso<\/span><\/h3>\n

Gli insegnanti si trovano oggi a operare in contesti di apprendimento caratterizzati da\u00a0una popolazione scolastica varia, socialmente e culturalmente eterogenea, che riflette\u00a0il cambiamento di vaste proporzioni che sta interessando popoli, culture e stili di vita.\u00a0La scuola, come luogo di aggregazione e formazione primaria, vive questa grande\u00a0evoluzione attraverso i bambini che, con i loro vissuti, portano in classe l\u2019anima di\u00a0una collettivit\u00e0 in continua trasformazione. Ogni giorno, in ogni scuola del nostro\u00a0territorio, gli insegnanti cercano di operare nell\u2019ottica dell\u2019accoglienza e\u00a0dell\u2019inclusione con l\u2019obiettivo prioritario di condurre tutti gli allievi a scoprire le loro\u00a0attitudini per acquisire al meglio le abilit\u00e0 e le conoscenze applicabili alla\u00a0quotidianit\u00e0 e per sviluppare progressivamente le competenze richieste dalla societ\u00e0 e\u00a0dalla vita stessa.<\/p>\n

<\/h3>\n

Programma<\/h3>\n
\n\t\t\t\t\t

MODULO 1 - IL PENSIERO COMPUTAZIONALE <\/span><\/span><\/h3>\n\t\t\t\t\t
    \n
  • Che cos\u2019\u00e8 il pensiero computazionale<\/li>\n
  • Pensiero computazionale e Coding<\/li>\n
  • La robotica educativa<\/li>\n
  • Insegnare il pensiero computazionale nella scuola<\/li>\n<\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n
    \n\t\t\t\t\t

    MODULO 2 - SCRATCH<\/span><\/span><\/h3>\n\t\t\t\t\t
      \n
    • Scratch e le sue funzionalit\u00e0<\/li>\n
    • L\u2019interfaccia di Scratch<\/li>\n
    • Che cos\u2019\u00e8 l\u2019errore di programmazione?<\/li>\n
    • Cosa si pu\u00f2 fare con Scratch<\/li>\n<\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n
      \n\t\t\t\t\t

      MODULO 3 - IMPARARE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE CON SCRATCH<\/span><\/span><\/h3>\n\t\t\t\t\t
        \n
      • Verso i concetti computazionali: esempi di progetti \u201corientati\u201d<\/li>\n
      • Giocare con il debug, remix<\/li>\n
      • Creativit\u00e0 al centro: il progetto libero<\/li>\n
      • La dimensione socio costruttivista<\/li>\n
      • Bricolage<\/li>\n
      • Logo<\/li>\n
      • Micromondo<\/li>\n
      • La geometria della tartaruga<\/li>\n<\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n
        \n\t\t\t\t\t

        Clicca qui per maggiori informazioni<\/span><\/span><\/h3>\n\t\t\t\t\t
          \n
        • Pensiero computazionale e valutazione degli apprendimenti<\/li>\n
        • Scratch e gli apprendimenti disciplinari<\/li>\n<\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n

          <\/h3>\n

          Certificazione<\/h3>\n

          A conclusione del percorso formativo l\u2019utente ricever\u00e0 l\u2019attestato di frequenza rilasciato da Ente Accreditato MIUR \u2013 Direttiva 170\/2016.<\/p>\n

           <\/p>\n

           <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          30 ore<\/h4>\n

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            \r\n \t
          • identificare, classificare ed interpretare le problematiche delle diverse tipologie di utenze (minori, anziani, persone con disabilit\u00e0, pazienti oncologici);<\/li>\r\n \t
          • conoscere l\u2019organizzazione dei servizi sociali e sanitari; acquisire elementi di igiene e prevenzione e di anatomia, fisiologia e dietetica;<\/li>\r\n \t
          • identificare gli elementi necessari alla pianificazione dell\u2019assistenza e applicare le conoscenze acquisite per mantenere un ambiente terapeutico adeguato alla cura della persona e per applicare le diverse metodologie operative di carattere sanitario sugli assistiti.<\/li>\r\n<\/ul>\r\nIL CORSO E\u2019 ACCREDITATO DALLA REGIONE SICILIANA, ASSESSORATO ALLA SALUTE, AI SENSI DEL DECRETO DEL 12 AGOSTO 2020 (GURS N. 45\/2020) e ACCORDO STATO REGIONI DEL 22 FEBBRAIO 2001.\r\n\r\nPROGRAMMA \u2013 le materie di insegnamento sono articolate nelle seguenti aree disciplinari","_et_gb_content_width":"","_joinchat":[]},"product_brand":[],"product_cat":[47,98],"product_tag":[112],"class_list":{"0":"post-4674","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-online","7":"product_cat-scuola","8":"product_tag-scuola","10":"first","11":"instock","12":"shipping-taxable","13":"product-type-simple"},"yoast_head":"\nCoding - pensiero computazionale e robotica educativa nel contesto scolastico - 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