{"id":4647,"date":"2021-04-02T16:07:43","date_gmt":"2021-04-02T16:07:43","guid":{"rendered":"https:\/\/eraclitea.it\/eracliteait\/?post_type=product&#038;p=4647"},"modified":"2021-05-30T15:55:34","modified_gmt":"2021-05-30T15:55:34","slug":"corso-online-lim","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/eraclitea.it\/it\/prodotto\/corso-online-lim\/","title":{"rendered":"LIM"},"content":{"rendered":"<table style=\"width: 570px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 40px;\">\n<td style=\"width: 53px; height: 50px;\">\n<h4 class=\"et_pb_module_header\"><a href=\"https:\/\/eraclitea.it\/it\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/orolo2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-887 \" src=\"https:\/\/eraclitea.it\/it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/tempo.png\" alt=\"\" width=\"33\" height=\"33\" \/><\/a><\/h4>\n<\/td>\n<td style=\"width: 149px; height: 50px;\">\n<h4 class=\"et_pb_module_header\">durata del corso:<\/h4>\n<\/td>\n<td style=\"width: 412px;\">300 ore (on line)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table style=\"width: 462px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 49px;\">\n<td style=\"width: 56px; height: 49px;\">\n<h4 class=\"et_pb_module_header\"><a href=\"https:\/\/eraclitea.it\/it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Tavola-da-disegno-\u2013-13.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3710 \" src=\"https:\/\/eraclitea.it\/it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Tavola-da-disegno-\u2013-13-300x300.png\" alt=\"\" width=\"39\" height=\"39\" srcset=\"https:\/\/eraclitea.it\/it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Tavola-da-disegno-\u2013-13-300x300.png 300w, https:\/\/eraclitea.it\/it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Tavola-da-disegno-\u2013-13-150x150.png 150w, https:\/\/eraclitea.it\/it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Tavola-da-disegno-\u2013-13-100x100.png 100w, https:\/\/eraclitea.it\/it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Tavola-da-disegno-\u2013-13-64x64.png 64w, https:\/\/eraclitea.it\/it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Tavola-da-disegno-\u2013-13.png 400w\" sizes=\"(max-width: 39px) 100vw, 39px\" \/><\/a><\/h4>\n<\/td>\n<td style=\"width: 144px; height: 49px;\">\n<h4 class=\"et_pb_module_header\">N. Partecipanti:<\/h4>\n<\/td>\n<td style=\"width: 304px; height: 49px;\">Nessun limite<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table style=\"width: 810px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 40px;\">\n<td style=\"width: 18px; height: 50px;\">\n<h4 class=\"et_pb_module_header\"><a href=\"https:\/\/eraclitea.it\/it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Tavola-daa-disegno-\u2013-13.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3711 \" src=\"https:\/\/eraclitea.it\/it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Tavola-daa-disegno-\u2013-13-300x300.png\" alt=\"\" width=\"42\" height=\"42\" srcset=\"https:\/\/eraclitea.it\/it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Tavola-daa-disegno-\u2013-13-300x300.png 300w, https:\/\/eraclitea.it\/it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Tavola-daa-disegno-\u2013-13-150x150.png 150w, https:\/\/eraclitea.it\/it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Tavola-daa-disegno-\u2013-13-100x100.png 100w, https:\/\/eraclitea.it\/it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Tavola-daa-disegno-\u2013-13-64x64.png 64w, https:\/\/eraclitea.it\/it\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Tavola-daa-disegno-\u2013-13.png 400w\" sizes=\"(max-width: 42px) 100vw, 42px\" \/><\/a><\/h4>\n<\/td>\n<td style=\"width: 13px; height: 50px;\">\n<h4 class=\"et_pb_module_header\">A chi \u00e8 rivolto:<\/h4>\n<\/td>\n<td style=\"width: 247px; height: 50px;\">\n<p class=\"et_pb_module_header\">Insegnanti di scuole di ogni ordine e grado, formatori ed educatori, operatori nell\u2019ambito della comunicazione.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div class=\"et_pb_module et_pb_blurb et_pb_blurb_1_tb_body et_pb_text_align_left et_pb_blurb_position_left et_pb_bg_layout_light\">\n<div><\/div>\n<\/div>\n<h3>Obiettivi del corso<\/h3>\n<p>Corso on line per l&#8217;uso didattico della LIM &#8211; ore 200\u00a0 &#8211;\u00a0<strong><u>VALE 1\u00a0PUNTO PER L\u2019AGGIORNAMENTO DELLE GRADUATORIE DI ISTITUTO II^ E III^ FASCIA<\/u>\u00a0\u00a0<\/strong><em>in riferimento\u00a0<\/em><em>All. D.M. n. 374 del 1-6-201<\/em><\/p>\n<p>Il corso avanzato sull\u2019uso didattico della LIM permette di conoscere come \u00e8 fatta la Lavagna Interattiva Multimediale sia a livello di software che di hardware. Insegna a utilizzare i principali strumenti della LIM e i comandi e gli strumenti del software gestionale per creare lezioni interattive ed esercizi pratici. Inoltre spiega come ricercare efficacemente e utilizzare i LO e le OER, raccolti nei repository.<\/p>\n<p>Introduce alle pi\u00f9 efficaci strategie metodologiche, da utilizzare con la LIM, e alle tecniche espositive pi\u00f9 funzionali, anche in relazione agli alunni BES e DSA, in un\u2019ottica di inclusione attraverso attivit\u00e0 specifiche. Infine spiega come realizzare attivit\u00e0 ed esercizi adatti ai diversi disturbi dell\u2019apprendimento.<\/p>\n<p>In aggiunta, viene fornita una dimostrazione di una lezione pratica, realizzata dimostrando l\u2019utilizzo della LIM nel suo complesso, sia nell\u2019hardware che nel software, a partire dal collegamento dei cavi e dall\u2019accensione, fino al suo utilizzo concreto con la penna digitale e gli strumenti principali.<\/p>\n<h3>Programma<\/h3>\n<div class='et-learn-more clearfix'>\n\t\t\t\t\t<h3 class='heading-more'>MODULO 1 - COMPONENTI HARDWARE E SOFTWARE DELLA LIM <span class='et_learnmore_arrow'><span><\/span><\/span><\/h3>\n\t\t\t\t\t<div class='learn-more-content'><p>La LIM. Cos\u2019\u00e8 e com\u2019\u00e8 fatta<\/p>\n<ul>\n<li>la periferica LIM<\/li>\n<li>Le tipologie di LIM<\/li>\n<li>Accessori della LIM<\/li>\n<li>Avvertenze e precauzioni, possibili problemi tecnici e risoluzione<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il software della LIM<\/p>\n<ul>\n<li>il software autore<\/li>\n<li>software compatibili<\/li>\n<li>inizializzazione del software<\/li>\n<li>accensione e spegnimento<\/li>\n<\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class='et-learn-more clearfix'>\n\t\t\t\t\t<h3 class='heading-more'>MODULO 2 - INTERFACCIA E STRUMENTI DELLA LIM <span class='et_learnmore_arrow'><span><\/span><\/span><\/h3>\n\t\t\t\t\t<div class='learn-more-content'><p>Utilizzo della LIM<\/p>\n<ul>\n<li>cosa si pu\u00f2 fare con la LIM<\/li>\n<li>la comunicazione multimodale<\/li>\n<li>la comunicazione multimediale<\/li>\n<li>conoscere un esempio di identica attivit\u00e0 didattica, realizzata prima con e poi senza LIM<\/li>\n<\/ul>\n<p>Primi passi<\/p>\n<ul>\n<li>funzionalit\u00e0 della penna digitale<\/li>\n<li>funzioni base dei software gestionali: comandi principali<\/li>\n<li>strumenti di base: la barra degli strumenti<\/li>\n<li>funzione \u201cannota il desktop\u201d<\/li>\n<li>galleria delle risorse multimediali<strong>\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class='et-learn-more clearfix'>\n\t\t\t\t\t<h3 class='heading-more'>MODULO 3 - RISORSE DIGITALI E STRATEGIE PER LA CREAZIONE DI LEZIONI INTERATTIVE<span class='et_learnmore_arrow'><span><\/span><\/span><\/h3>\n\t\t\t\t\t<div class='learn-more-content'><p>Learning Object<\/p>\n<ul>\n<li>definizioni<\/li>\n<li>utilizzo dei LO<\/li>\n<li>i repository<\/li>\n<li>Open Educational Resources<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ricerca delle risorse digitali<\/p>\n<ul>\n<li>le tecniche di ricerca<\/li>\n<li>cosa sono i motori di ricerca<\/li>\n<\/ul>\n<p>Didattica innovativa: strategie<\/p>\n<ul>\n<li>strategia recettiva<\/li>\n<li>strategia direttiva<\/li>\n<li>strategia a scoperta guidata<\/li>\n<li>strategia collaborativa<\/li>\n<\/ul>\n<p>Come utilizzare i materiali con la LIM: modalit\u00e0 e tecniche espositive<\/p>\n<ul>\n<li>composizione grafica: principi base<\/li>\n<li>attivit\u00e0 funzionali agli scopi didattici<\/li>\n<\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class='et-learn-more clearfix'>\n\t\t\t\t\t<h3 class='heading-more'>MODULO 4 - LA LIM PER LA DIDATTICA INCLUSIVA<span class='et_learnmore_arrow'><span><\/span><\/span><\/h3>\n\t\t\t\t\t<div class='learn-more-content'><p>BES e DSA<\/p>\n<ul>\n<li>chi sono gli alunni BES<\/li>\n<li>cosa sono i Disturbi Specifici dell\u2019Apprendimento<\/li>\n<li>il setting pedagogico<\/li>\n<\/ul>\n<p>Inclusione con la LIM<\/p>\n<ul>\n<li>attivit\u00e0 per favorire l\u2019inclusione<\/li>\n<\/ul>\n<p>Esercizi specifici per DSA<\/p>\n<ul>\n<li>dislessia<\/li>\n<li>disortografia<\/li>\n<li>disgrafia<\/li>\n<li>discalculia<\/li>\n<\/ul>\n<p>Didattica a distanza con la LIM<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class='et-learn-more clearfix'>\n\t\t\t\t\t<h3 class='heading-more'>MODULO 5 - EXTRA \u2013 LEZIONE PRATICA CON LA LIM<span class='et_learnmore_arrow'><span><\/span><\/span><\/h3>\n\t\t\t\t\t<div class='learn-more-content'><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n<h3>Strumenti didattici<\/h3>\n<p>Una volta perfezionata l\u2019iscrizione, il corsista riceve le credenziali necessarie per accedere alla piattaforma telematica ed usufruire, senza limitazioni, di tutti gli appositi strumenti didattici elaborati:<\/p>\n<ul>\n<li>Lezioni video on-line;<\/li>\n<li>Dispense scaricabili;<\/li>\n<li>Esami in itinere<\/li>\n<\/ul>\n<h3><\/h3>\n<h3>Certificazione<\/h3>\n<p>A conclusione del percorso l\u2019utente riceve l\u2019attestato finale riconosciuto dal MIUR<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<h4>300 ore<\/h4>\n<p>A conclusione del percorso l\u2019utente riceve l\u2019attestato finale riconosciuto dal MIUR.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":4929,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"OBIETTIVI DEL CORSO\r\n\r\nIl corso di qualifica per Operatore Socio Sanitario \u00e8 volto a formare operatori in grado di intervenire nelle situazioni caratterizzate da mancanza temporanea e\/o permanente di autonomia psicofisica. Grazie alla formazione teorico-pratica e al tirocinio pratico, gli allievi avranno l\u2019opportunit\u00e0 di sviluppare competenze professionali volte a:\r\n<ul>\r\n \t<li>identificare, classificare ed interpretare le problematiche delle diverse tipologie di utenze (minori, anziani, persone con disabilit\u00e0, pazienti oncologici);<\/li>\r\n \t<li>conoscere l\u2019organizzazione dei servizi sociali e sanitari; acquisire elementi di igiene e prevenzione e di anatomia, fisiologia e dietetica;<\/li>\r\n \t<li>identificare gli elementi necessari alla pianificazione dell\u2019assistenza e applicare le conoscenze acquisite per mantenere un ambiente terapeutico adeguato alla cura della persona e per applicare le diverse metodologie operative di carattere sanitario sugli assistiti.<\/li>\r\n<\/ul>\r\nIL CORSO E\u2019 ACCREDITATO DALLA REGIONE SICILIANA, ASSESSORATO ALLA SALUTE, AI SENSI DEL DECRETO DEL 12 AGOSTO 2020 (GURS N. 45\/2020) e ACCORDO STATO REGIONI DEL 22 FEBBRAIO 2001.\r\n\r\nPROGRAMMA \u2013 le materie di insegnamento sono articolate nelle seguenti aree disciplinari","_et_gb_content_width":"","_joinchat":[]},"product_brand":[],"product_cat":[47,98],"product_tag":[112],"class_list":{"0":"post-4647","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-online","7":"product_cat-scuola","8":"product_tag-scuola","10":"first","11":"instock","12":"shipping-taxable","13":"product-type-simple"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.0 - 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