{"id":13039,"date":"2026-06-23T10:11:40","date_gmt":"2026-06-23T10:11:40","guid":{"rendered":"https:\/\/eraclitea.it\/it\/?post_type=product&p=13039"},"modified":"2026-06-23T10:55:26","modified_gmt":"2026-06-23T10:55:26","slug":"vpsf","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/eraclitea.it\/it\/prodotto\/vpsf\/","title":{"rendered":"Valutazione e palpazione del sistema fonatorio in Logopedia"},"content":{"rendered":"
\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n

Durata del corso:<\/h4>\n<\/td>\n

12 ore<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n

N. Partecipanti:<\/h4>\n<\/td>\n

Max 20<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n<\/td>\nLogopedisti, Foniatri, Otorinolaringoiatri, Studenti III anno Logopedia<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Resp. Scientifico<\/h3>\n

Dott.ssa Vittoria CARLINO – LOGOPEDISTA<\/p>\n

 <\/p>\n

Tipologia<\/h3>\n

Corso di formazione RESIDENZIALE.<\/p>\n

 <\/p>\n

Sede del corso:<\/h3>\n

SEDE ACCADEMIA ERACLITEA:\u00a0Viale della Libert\u00e0 n\u00b0 106, CATANIA<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/h3>\n

Crediti ECM<\/h3>\n

Il corso \u00e8 in fase di accreditamento e rilascer\u00e0 12 crediti ECM | ID Provider: 5018 | Provider: AED Studi | L\u2019evento non \u00e8 sponsorizzato | E\u2019 previsto un questionario conclusivo da superare con almeno il 75 % delle risposte corrette.<\/p>\n

 <\/p>\n

Presentazione del corso<\/h3>\n

Il corso rappresenta un percorso didattico altamente specialistico rivolto a logopedisti, studenti del terzo anno di logopedia, medici foniatri e ORL.<\/p>\n

L\u2019obiettivo \u00e8 fornire strumenti avanzati per la valutazione e il trattamento dei disturbi della voce, attraverso un approccio integrato che unisce:
\n– competenze logopediche
\n– principi osteopatici
\n– osservazione e palpazione funzionale del sistema fonatorio<\/p>\n

Il corso si caratterizza per:
\n– un\u2019impostazione clinico-applicativa
\n– l\u2019utilizzo di casi clinici reali
\n– sessioni pratiche guidate sui reperi palpatori e sulle tecniche di valutazione e correzione<\/p>\n

Particolare attenzione \u00e8 dedicata alla collaborazione interdisciplinare tra logopedia e osteopatia, considerata un valore aggiunto nella gestione del paziente disfonico.<\/p>\n

.<\/p>\n

 <\/p>\n

Obiettivi formativi<\/h3>\n

Al termine del corso, i partecipanti avranno acquisito competenze specifiche nei seguenti ambiti:
\nCompetenze valutative avanzate
\n– Sviluppare capacit\u00e0 di osservazione clinica del sistema fonatorio
\n– Eseguire una valutazione biomeccanico-funzionale integrata
\n– Interpretare i principali segni disfunzionali della voce<\/p>\n

Competenze palpatorie
\n– Identificare i reperi anatomici del distretto oro-fono-laringeo
\n– Applicare tecniche di palpazione del sistema laringeo
\n– Sviluppare un ascolto palpatorio della dinamica fonatoria<\/p>\n

Competenze di analisi funzionale
\n– Valutare la funzione laringea durante la vocalizzazione (suoni sostenuti, staccati, glissati)
\n– Integrare dati osservativi e palpatori per una lettura completa del quadro clinico<\/p>\n

Competenze correttive e terapeutiche
\n– Applicare tecniche di correzione manuale del sistema laringeo
\n– Eseguire il massaggio circumlaringeo secondo il protocollo di Aronson
\n– Integrare la valutazione nella pianificazione del trattamento<\/p>\n

Integrazione interdisciplinare
\n– Comprendere il ruolo della collaborazione tra logopedista e osteopata
\n– Integrare approcci manuali nella pratica logopedica in modo consapevole<\/p>\n

Capacit\u00e0 clinico-pratiche
\n– Trasferire immediatamente le competenze acquisite nella pratica clinica quotidiana
\n– Migliorare l\u2019efficacia del trattamento nei pazienti con disturbi della voce<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Programma didattico<\/h3>\n

Osteopatia & Logopedia: collaborazione vincente | V. Carlino<\/strong><\/em>
\n– Razionale d\u2019impiego della palpazione e manipolazione in logopedia e presentazione di casi clinici<\/p>\n

Indicazioni e finalit\u00e0 didattiche dell\u2019acquisizione di competenze palpatorie e<\/strong> osservazionali per la valutazione biomeccanico | V. Carlile<\/em>
\n– Funzionale del sistema fonatorio in logopedia<\/p>\n

Teoria | V. Carlile<\/strong><\/em>
\n– Fondamenti anatomici e biomeccanici razionale e risorse disponibili in letteratura;
\n– Fase Valutativa e correttiva del Protocollo Aronson<\/p>\n

Sessione Pratica | V. Carlino – V. Carlile<\/strong><\/em>
\n– Reperi palpatori ed osservazione e valutazione della dinamica respiratoria in ascolto palpatorio
\n– Osservazione e palpazione specifica del sistema laringeo
\n– Valutazione funzionale palpatoria con vocalizzazione (\/a\/ sus, \/a\/staccato, \/a\/ glissando)
\n– Correzione laringea globale con massaggio circumlaringeo di Aronson<\/p>\n

Domande finali e chiusura dei lavori<\/strong><\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Docenti<\/h3>\n

Dott.ssa Vittoria Carlino – LOGOPEDISTA E VOCOLOGA<\/strong>
\nLaureata in Logopedia nel 2004 presso la Seconda Universit\u00e0 degli studi di Napoli. Specializzata in Vocologia Artistica nel 2006 c\/o Universit\u00e0
\nAlma Mater Bologna (Ravenna). Dal 2004 esercita libera professione nell’ambito della riabilitazione della voce, linguaggio, deglutizione,
\ndisturbi dell’apprendimento. Dal 2006 \u00e8 stata dipendente di un centro di riabilitazione convenzionato con il SSN fino al 2019, dedicandosi in
\nseguito esclusivamente all\u2019attivit\u00e0 privata. Dal 2017 al 2020 Presidente dell’Associazione Culturale Buona Voce, attualmente dirigente della
\nsociet\u00e0 Buona Voce Formazione s.a.s. con sede a Napoli. Docente ed organizzatrice di corsi e seminari sulla voce in ambito professionale ed
\nartistico, relatrice in congressi nazionali ed internazionali ed in corsi formativi accreditati presso associazioni e distretti scolastici.
\nAutrice del libro Sovtraining La Voce e i Sovte Volont\u00e8<\/p>\n

Dott.ssa Valentina Carlile- OSTEOPATA E VOCOLOGA<\/strong>
\nOsteopata specializzata nei disturbi ORL e della voce, si \u00e8 formata tra Italia e Stati Uniti presso istituzioni di rilievo tra cui Cornell University e Columbia
\nUniversity. Svolge attivit\u00e0 clinica dal 2006 in collaborazione con \u00e9quipe multidisciplinari (ORL, foniatri e logopedisti) ed \u00e8 attiva nel settore delle Performing Arts, collaborando anche con artisti di livello internazionale (Live Nation, Juilliard). Relatrice e docente in ambito nazionale e internazionale, insegna in master\u00a0 universitari (Universit\u00e0 di Bologna) ed \u00e8 reviewer per il Journal of Voice. Ha ricoperto incarichi istituzionali nel Registro degli Osteopati d\u2019Italia ed \u00e8 co-fondatrice del Voice & Music PROs Care Team.<\/p>\n

 <\/p>\n

Date<\/h3>\n

sabato 3 ottobre 2026<\/strong>: dalle ore 09.00 alle 17.30
\ndomenica 4 ottobre 2026<\/strong>: dalle ore 09.00 alle 13.30
\nTotale n\u00b0 12 ore formative in modalit\u00e0 residenziale.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Informazioni<\/h3>\n

Il corso \u00e8 riservato ad un massimo di 20 partecipanti<\/strong>. Le iscrizioni si chiuderanno il 31\/08\/2026 o al raggiungimento del numero massimo previsto. Il numero minimo per lo svolgimento del corso \u00e8 di 16 iscritti.<\/p>\n

COSTI:
\n\u20ac 352,00* (iva esente).<\/p>\n

Promozione\u00a0<\/strong>
\n\u20ac 302,00* <\/strong>(iva esente) per le iscrizioni formalizzate entro il 20\/07\/2026<\/strong>.
\n\u00a0 \u00a0Rateizzazione: \u20ac 102,00 <\/em><\/strong>all\u2019iscrizione +<\/em> \u20ac 200,00 <\/em><\/strong>entro il 25\/09\/26<\/em><\/p>\n

(*) Tutti i costi indicati sono comprensivi dell\u2019imposta di \u20ac 2,00 su ogni fattura come da normativa fiscale<\/p>\n

 <\/p>\n

Per pagamento con bonifico:<\/strong><\/p>\n

IBAN: IT 04 I 03032 16901 010000 173964
\nIntestato a: \u201cAccademia Eraclitea SRL\u201d
\nCausale: \u201cIscrizione Corso Palpazione del 03\/10\/2026 + COGNOME\u201d.
\nInviare copia del bonifico a: disco@eraclitea.it o via WhatsApp al 3896356832<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

<\/h3>\n

Consulta il calendario generale dei corsi\u00a0\u00a0<\/span> >>> CLICCA QUI<\/a><\/em><\/h3>\n

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Durata del corso: 12 ore N. Partecipanti: Max 20 Logopedisti, Foniatri, Otorinolaringoiatri, Studenti III anno Logopedia     Resp. Scientifico Dott.ssa Vittoria CARLINO – LOGOPEDISTA   Tipologia Corso di formazione RESIDENZIALE.   Sede del corso: SEDE ACCADEMIA ERACLITEA:\u00a0Viale della Libert\u00e0 n\u00b0 106, CATANIA Crediti ECM Il corso \u00e8 in fase di accreditamento e rilascer\u00e0 12 […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":13040,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
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Durata del corso:<\/h4>\r\n<\/td>\r\n

45 ore - 5 giornate formative<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\"\"<\/a><\/td>\r\n\r\n

N. Partecipanti:<\/h4>\r\n<\/td>\r\n

15<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\"\"<\/a><\/td>\r\n\r\n

Destinatari:<\/h4>\r\n<\/td>\r\n

Docenti scuola infanzia, docenti scuola primaria, dirigenti scolastici, assistenti alla comunicazione, pedagogisti, educatori, psicologi, tecnici della riabilitazione psichiatrica, psicomotricisti, neuropsichiatri, logopedisti, terapisti occupazionali.<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n\u00a0<\/a>\r\n\r\n\"\"<\/a>\r\n

Responsabile Scientifico<\/h3>\r\n

Dott.ssa Maria Luisa Boninelli<\/span><\/h4>\r\n

<\/h3>\r\n

Tipologia<\/h3>\r\nCorso di formazione a distanza in modalit\u00e0 sincrona.\r\n

<\/h3>\r\n

Piattaforma SOFIA - MIUR<\/h3>\r\nIl corso \u00e8 accreditato con identificativo n\u00b0 119832.\r\n

<\/h3>\r\n

Certificazione finale<\/h3>\r\nCertificato di Mediatore PAS Basic (Certificate of Instrumental Enrichment Mediatori), rilasciato dal Feuerstein Institute, che autorizza all'applicazione degli Strumenti utilizzati.\r\n

<\/h3>\r\n

Presentazione del corso<\/h3>\r\nIl Programma di Arricchimento Strumentale (PAS) \u00e8 un programma di educazione cognitiva elaborato a partire dagli anni Cinquanta da Reuven Feuerstein. Successivamente \u00e8 stato utilizzato con successo in moltissimi Paesi (e tradotto in 16 lingue) come strumento per l'accrescimento del potenziale di apprendimento in individui svantaggiati o provenienti da ambienti ad alto rischio. Reuven Feuerstein rifugge da una logica classificatoria, che definisca in termini negativi le prestazioni dell'allievo: per lui non esistono sigle (BES, DSA, ADHD), ma bambini che imparano e bambini che hanno difficolt\u00e0 a imparare.\r\n\r\nDi questi ultimi evita di stilare lunghi elenchi di ci\u00f2 che non sanno fare, ma si chiede quali sono i loro punti di forza \u2014 tutti ne hanno \u2014 e soprattutto che cosa pu\u00f2 fare l'insegnante per utilizzarli al fine di superare i disfunzionamenti. I materiali del PAS Basic, organizzati in 12 Strumenti, sono adatti a: soggetti con funzionamento cognitivo di base o in et\u00e0 prescolare; soggetti a rischio, per prevenire possibili difficolt\u00e0 di apprendimento; soggetti che necessitano di riabilitazione cognitiva. All'interno del PAS Basic \u00e8 forte l'attenzione agli aspetti affettivi ed emozionali dell'apprendimento.\r\n

<\/h3>\r\n

Metodologia<\/h3>\r\nIl programma prevede una parte teorica e una parte pratica, che consiste nell\u2019esecuzione in situazione di simulazione degli esercizi del PAS. In piccoli gruppi, che consentono un alto livello di interattivit\u00e0, si alternano momenti di lavoro individuale e di elaborazione collettiva, sotto la guida del formatore, che coinvolge i corsisti nella definizione del problema, nell'analisi delle strategie utilizzate per risolverlo, nella partecipazione a proposte di soluzione il pi\u00f9 possibile numerose e divergenti.\r\n

<\/h3>\r\n

Programma didattico<\/h3>\r\n