{"id":12900,"date":"2026-05-19T15:03:50","date_gmt":"2026-05-19T15:03:50","guid":{"rendered":"https:\/\/eraclitea.it\/it\/?post_type=product&p=12900"},"modified":"2026-05-22T08:18:00","modified_gmt":"2026-05-22T08:18:00","slug":"disfbase","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/eraclitea.it\/it\/prodotto\/disfbase\/","title":{"rendered":"La presa in carico del paziente disfagico: valutazione e trattamento"},"content":{"rendered":"
\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n

Durata del corso:<\/h4>\n<\/td>\n

26 ore\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n

N. Partecipanti:<\/h4>\n<\/td>\n

Max 45<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n

A chi \u00e8 rivolto:<\/h4>\n<\/td>\n

Logopedisti e studenti 3\u00b0 anno CdL Logopedia<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

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Tipologia<\/h3>\n

Corso di formazione online, in modalit\u00e0 sincrona.<\/p>\n

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Responsabile Scientifico<\/h3>\n

Dott. Antonio AMITRANO – LOGOPEDISTA<\/p>\n

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Crediti ECM<\/h3>\n

Il corso \u00e8 in fase di accreditamento e rilascer\u00e0 26 crediti. ID Provider: 310 | Provider: Accademia Eraclitea
\nL\u2019evento non \u00e8 sponsorizzato. La valutazione dell\u2019apprendimento sar\u00e0 eseguita attraverso un questionario online da superare con almeno il 75 % delle risposte corrette, entro 3 giorni dalla fine dell’evento.<\/p>\n

 <\/p>\n

Presentazione del corso<\/h3>\n

Il corso \u00e8 finalizzato all\u2019approfondimento teorico pratico della valutazione e della riabilitazione dei disturbi della deglutizione e delle vie aeree superiori nei pazienti sottoposti a chirurgia oncologica del distretto testa collo e toracico. Particolare attenzione verr\u00e0 dedicata alle laringectomie parziali, subtotali e totali, nonch\u00e9 agli esiti funzionali dei trattamenti chirurgici, radioterapici e chemioradioterapici per neoplasie di tiroide, esofago e polmone.
\nIl percorso formativo propone un approccio multidisciplinare, basato sulle evidenze scientifiche e sull\u2019esperienza clinica, con l\u2019obiettivo di fornire strumenti operativi immediatamente applicabili nella pratica riabilitativa.<\/p>\n

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Obiettivi formativi<\/h3>\n

Il corso analizza il concetto di valutazione e trattamento del paziente con disfagia. Verranno presentate le metodiche di base della valutazione e del trattamento del paziente con disfagia neurogena.
\nIl corso \u00e8 da considerarsi propedeutico ai corsi avanzati compresi nel programma in cui si esplora la disfagia nei quadri patologici specifici neurologi e oncologici<\/strong>.<\/p>\n

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Programma didattico<\/h3>\n

La valutazione della disfagia:<\/strong><\/em>
\n\u2010 alimentazione e qualit\u00e0 della vita;
\n\u2010 cenni di anatomo-fisiologia della deglutizione per la valutazione clinica;
\n\u2010 la valutazione della disfagia: i livelli di valutazione, obiettivi e strumenti;
\n\u2010 comportamenti di allert;
\n\u2010 lo screening;
\n\u2010 i test di screening: presentazione teorico- pratica degli strumenti di screening (la prova del bicchiere d\u2019acqua, GUSS test, GUSS-ICU, Tor BSST, DRS 2, EAT 10, VVST, I-RBWH);
\n\u2010 la valutazione clinica non strumentale;
\n\u2010 presentazione teorico-pratica degli strumenti di Bedside examination: Test di Cot e Dasharnais, Masa, Fois, DOSS;
\n\u2010 la valutazione strumentale;
\n\u2010 presentazione teorico-pratica degli strumenti di osservazione al pasto: Griglia di osservazione al pasto, MAS, MAT, McGILL;
\n\u2010 il diario alimentare per il paziente con disfagia;
\n\u2010 tracheotomia e trachesostomia;
\n\u2010 Le cannule tracheostomiche;
\n\u2010 la cannula tracheostomica e la fonazione, la comunicazione e la deglutizione;
\n\u2010 la gestione riabilitativa del paziente con tracheostomia: aspirazione tracheale, valutazione della deglutizione e alimentazione del paziente con trachestomia;<\/p>\n

Il trattamento della disfagia:<\/strong><\/em>
\n\u2010 trattamento: principi generali;
\n\u2010 trattamento: approccio diretto;
\n\u2010 trattamento: approccio compensativo;
\n\u2010 la rieducazione: stimolazione motoria. Esercizi ROM, Ginnastica I-PRO, Stimolazione funzionale;
\n\u2010 le nuove prospettive della rieducazione della disfagia;
\n\u2010 le manovre: m. di Masako, m. di Shaker, m.di Mendelsohn, deglutizione sovraglottica, deglutizione sovraglottica, deglutizione forzata, m. di apertura rapida della bocca, clearance faringea;
\n\u2010 la rieducazione: i compensi;
\n\u2010 i compensi posturali;
\n\u2010 i compensi alimentari e la classificazione IDSSI (International Dysphagia Diet Standardisation Initiative);
\n\u2010 il meal time;
\n\u2010 la gestione dell’emergenza: presentazione ed esercitazione delle manovre di emergenza antisoffocamento;
\n\u2010 discussione a piccoli gruppi di casi clinici;
\n\u2010 presentazione e discussione di casi clinici proposti dai discenti<\/p>\n

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Docenti<\/h3>\n

Dott. Antonio Amitrano – LOGOPEDISTA<\/strong>
\nDocente al Master in Deglutologia – Universit\u00e0 degli Studi di Torino, docente al Master in Deglutologia – Universit\u00e0 degli Studi di Pisa, Direttore del Master in Deglutologia dell\u2019Universit\u00e0 \u201cGiustino Fortunato\u201d di Benevento.<\/p>\n

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Date<\/h3>\n

– sabato 27 giugno 2026<\/strong>, dalle ore 9.00 alle 19.30
\n– domenica 28 giugno 2026<\/strong>, dalle ore 9.00 alle 13.30
\n– sabato 5 settembre 2026<\/strong>, dalle ore 9.00 alle 19.30
\n– domenica 6 settembre 2026<\/strong>, dalle ore 9.00 alle 13.30
\nTotale n\u00b0 26 ore formative online in modalit\u00e0 sincrona.<\/p>\n

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Informazioni<\/h3>\n

Il corso \u00e8 a numero chiuso. Le iscrizioni si chiuderanno il 19\/06\/2026<\/strong> o al raggiungimento del numero massimo previsto. Il numero minimo per lo svolgimento del corso \u00e8 di 20 iscritti.<\/p>\n

 <\/p>\n

Quota d’iscrizione<\/h3>\n

\u20ac 452,00<\/strong> (iva esente)<\/p>\n

Promozione <\/strong>
\n\u20ac 402,00<\/strong> (iva esente) per iscrizioni formalizzate entro il 31\/05\/2026<\/strong><\/p>\n

Rateizzazione prevista <\/strong>(per l’attivazione della rateizzazione contattare la segreteria)<\/em>:\u00a0<\/strong>
\n\u2010 \u20ac 202,00 all\u2019Iscrizione <\/strong><\/em>
\n\u2010 \u20ac 200,00 entro il 01\/09\/2026\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n

(I costi indicati sono comprensivi dell’imposta di \u20ac 2,00 su ogni fattura come previsto dall’attuale normativa fiscale)<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

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Torna al calendario generale dei corsi\u00a0<\/span> >>> CLICCA QUI<\/a><\/em><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Durata del corso: 26 ore\u00a0 N. Partecipanti: Max 45 A chi \u00e8 rivolto: Logopedisti e studenti 3\u00b0 anno CdL Logopedia         Tipologia Corso di formazione online, in modalit\u00e0 sincrona. Responsabile Scientifico Dott. Antonio AMITRANO – LOGOPEDISTA   Crediti ECM Il corso \u00e8 in fase di accreditamento e rilascer\u00e0 26 crediti. ID Provider: […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":12902,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
\"\"<\/a><\/td>\r\n\r\n

Durata del corso:<\/h4>\r\n<\/td>\r\n

45 ore - 5 giornate formative<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\"\"<\/a><\/td>\r\n\r\n

N. Partecipanti:<\/h4>\r\n<\/td>\r\n

15<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\"\"<\/a><\/td>\r\n\r\n

Destinatari:<\/h4>\r\n<\/td>\r\n

Docenti scuola infanzia, docenti scuola primaria, dirigenti scolastici, assistenti alla comunicazione, pedagogisti, educatori, psicologi, tecnici della riabilitazione psichiatrica, psicomotricisti, neuropsichiatri, logopedisti, terapisti occupazionali.<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n\u00a0<\/a>\r\n\r\n\"\"<\/a>\r\n

Responsabile Scientifico<\/h3>\r\n

Dott.ssa Maria Luisa Boninelli<\/span><\/h4>\r\n

<\/h3>\r\n

Tipologia<\/h3>\r\nCorso di formazione a distanza in modalit\u00e0 sincrona.\r\n

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Piattaforma SOFIA - MIUR<\/h3>\r\nIl corso \u00e8 accreditato con identificativo n\u00b0 119832.\r\n

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Certificazione finale<\/h3>\r\nCertificato di Mediatore PAS Basic (Certificate of Instrumental Enrichment Mediatori), rilasciato dal Feuerstein Institute, che autorizza all'applicazione degli Strumenti utilizzati.\r\n

<\/h3>\r\n

Presentazione del corso<\/h3>\r\nIl Programma di Arricchimento Strumentale (PAS) \u00e8 un programma di educazione cognitiva elaborato a partire dagli anni Cinquanta da Reuven Feuerstein. Successivamente \u00e8 stato utilizzato con successo in moltissimi Paesi (e tradotto in 16 lingue) come strumento per l'accrescimento del potenziale di apprendimento in individui svantaggiati o provenienti da ambienti ad alto rischio. Reuven Feuerstein rifugge da una logica classificatoria, che definisca in termini negativi le prestazioni dell'allievo: per lui non esistono sigle (BES, DSA, ADHD), ma bambini che imparano e bambini che hanno difficolt\u00e0 a imparare.\r\n\r\nDi questi ultimi evita di stilare lunghi elenchi di ci\u00f2 che non sanno fare, ma si chiede quali sono i loro punti di forza \u2014 tutti ne hanno \u2014 e soprattutto che cosa pu\u00f2 fare l'insegnante per utilizzarli al fine di superare i disfunzionamenti. I materiali del PAS Basic, organizzati in 12 Strumenti, sono adatti a: soggetti con funzionamento cognitivo di base o in et\u00e0 prescolare; soggetti a rischio, per prevenire possibili difficolt\u00e0 di apprendimento; soggetti che necessitano di riabilitazione cognitiva. All'interno del PAS Basic \u00e8 forte l'attenzione agli aspetti affettivi ed emozionali dell'apprendimento.\r\n

<\/h3>\r\n

Metodologia<\/h3>\r\nIl programma prevede una parte teorica e una parte pratica, che consiste nell\u2019esecuzione in situazione di simulazione degli esercizi del PAS. In piccoli gruppi, che consentono un alto livello di interattivit\u00e0, si alternano momenti di lavoro individuale e di elaborazione collettiva, sotto la guida del formatore, che coinvolge i corsisti nella definizione del problema, nell'analisi delle strategie utilizzate per risolverlo, nella partecipazione a proposte di soluzione il pi\u00f9 possibile numerose e divergenti.\r\n

<\/h3>\r\n

Programma didattico<\/h3>\r\n