TABLET
200 ore
A conclusione del percorso l’utente riceve l’attestato finale riconosciuto dal MIUR
E’ previsto il rilascio dell’attestato di CERTIFICAZIONE
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Durata del corso: |
200 ore (on line) |
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N. Partecipanti: |
Nessun limite |
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A chi è rivolto: |
Insegnanti di scuole di ogni ordine e grado, formatori ed educatori. |
Obiettivi del corso
Corso online sull’uso didattico dei Tablet – Avanzato – Valutabile 2 punti
Presentazione e obiettivi formativi: L’introduzione del tablet come strumento didattico sta rapidamente trasformando l’e-learning in Mobile Learning: il tablet risulta essere perfetto per l’ambiente didattico e di apprendimento in quanto, oltre ad essere compatto e maneggevole, collega studenti e docenti sia tra loro che con il mondo esterno.
I docenti a contatto con questa innovativa esperienza possono contare su una rete di relazioni che la tecnologia stessa offre, attraverso svariati spazi di confronto e aiuto reciproco, community di condivisione e collaborazione, archivi di lezioni, risorse e materiali didattici, possibilità di ricerca di contenuti.
La realizzazione di una scuola innovativa, che modifica il tradizionale processo di apprendimento e insegnamento grazie all’utilizzo di dispositivi intelligenti e comunicativi, diventa possibile conferendo la giusta importanza al mezzo, che deve affiancare l’utente nel processo di crescita e apprendimento. L’utente, a sua volta, non deve distaccarsi dalla posizione di protagonista del proprio personale processo.
Inevitabilmente, non saranno solo i docenti e gli studenti a essere coinvolti nella sfera di rinnovo, ma anche le famiglie, le istituzioni e la politica; diventa perciò necessario modificare la visione dei modi di concepire e fare scuola nell’epoca attuale: la concezione stessa della classe cambia, diventa un ambiente di apprendimento in cui studenti e insegnanti interagiscono tra di loro attraverso gli strumenti multimediali.
Il Corso sull’uso didattico dei tablet permette al docente di avere piena padronanza dello strumento, conoscendone gli strumenti più utili a fini didattici e le app da installare create appositamente per fare didattica. Il corso, inoltre, fornisce i presupposti didattici e metodologici che consentono un inserimento consapevole ed efficace dello strumento tablet in classe, partendo dal setting dell’aula, fino ad arrivare alla progettazione e realizzazione di unità di apprendimento.
Il percorso integra la competenza di utilizzo dello strumento tablet, in maniera tutoriale, con gli aspetti metodologici e proposte concrete di realizzazione della classe digitale.
Programma
MODULO 1 - INTERFACCIA E STRUMENTI: USO DI TABLET ANDROID E IPAD
Interfaccia e strumenti di un tablet Android
- Creazione di un account Google per l’installazione di app
- Gestire le app
- Impostazioni generali di un tablet Android
- Impostazioni di connessione in rete
Interfaccia e strumenti di un iPad
- Impostazioni generali di un iPad
- Utilizzo dell’appStore
- Impostazioni di connessione, backup e ripristino
MODULO 2 - IMPIEGO DI STRUMENTI DI PRODUTTIVITÀ A FINI DIDATTICI
App per la produzione di testi, fogli di calcolo e presentazioni
- Google documenti
- Google fogli di calcolo
- Google presentazioni
- Come utilizzare Google per progettare, realizzare e condividere LO
App utili varie
- Calcolatrice
- Promemoria e note
- Scanner
- Dizionario
- PDF reader
Ebook reader
- Lettori ebook generici
- Lettori ebook scolastici
Video montaggio e fotoritocco
- Montaggio video con KineMaster
- Montaggio video con iMovie
- Fotoritocco con PhotoShop Express
MODULO 3 - LE APP PER LA DIDATTICA: CONOSCERE E UTILIZZARLE IN CLASSE
Creazione e somministrazione di lezioni
- Nearpod
- Prezi
Somministrazione test e questionari
- Socrative
- Nearpod
- App e siti web di supporto alla didattica
- App per lo screening
- Valutazione automatica dei test proposti
MODULO 4 - INTEGRARE LE RISORSE DIGITALI ONLINE: MODELLI DI DIDATTICA COLLABORATIVA
Learning Object
- Definizioni
- Utilizzo dei LO
- I repository
- Open Educational Resources
Ricerca delle risorse digitali
- Le tecniche di ricerca
- Cosa sono i motori di ricerca
Peer education e cooperative learning
Uso collaborativo degli strumenti di Google
- Classroom
- Gmail
- Drive
- Calendar
- Vault
- Sites
- Hangout
MODULO 5 - INSEGNARE IN MODO NUOVO: ASPETTI METODOLOGICI, SETTING, PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DI UNITÀ DI APPRENDIMENTO
Flipped Classroom
- Cos’è una Flipped Classroom
- Il docente e il discente
- Nuovi approcci metodologici
- Presupposti teorici
- L’apprendimento efficace e l’apprendimento significativo
- Obiettivi della Flipped Classroom
- Modelli didattici della Flipped Classroom
- La comunicazione efficace per un apprendimento permanente
EAS – Episodi di apprendimento situato
- Definizione
- Struttura
- Valore didattico
Spaced Learning e ambienti di apprendimento
- I tempi della lezione
- Setting d’aula
- Presupposti metodologici
Strumenti didattici
Una volta perfezionata l’iscrizione, il corsista riceve le credenziali necessarie per accedere alla piattaforma telematica ed usufruire, senza limitazioni, di tutti gli appositi strumenti didattici elaborati:
- Lezioni video on-line;
- Dispense scaricabili;
- Esami in itinere.
Certificazione
A conclusione del percorso l’utente riceve l’attestato finale riconosciuto dal MIUR
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